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老教师带来新活力

来源:
楼主:情牵四弦琴  [qqsxq@sohu]
  
    王老师57岁,以前是四方城寄宿制小学的体育教师。50岁后,退居二线,在食堂做饭。
    今年,他申请调动到白音诺尔学校工作,与在铅矿工作的儿女团聚,享受天伦之乐。
    王老师到白音诺尔学校后,担任小学体育课。他的到来,给学校带来了生机活力。
    王老师上课认真,活泼有趣,与小学生们一起活动,很快就受到了小学生们的喜爱。
    他组建乒乓球队,要求学生自练乒乓球基本功,用球拍颠球100个以上者,有资格加入乒乓球队。
    他组建篮球队,要求学生自练篮球基本功,拍球100个以上者,有资格加入篮球队。
    王老师组建的两个球队,大大地调动了学生的体育活动积极性。学生们利用课余时间,有的练颠乒乓球,有的练拍篮球,校园内一片生机,有了活力。有些学生回家写完作业后,也主动练球。
难道王老师真有那么大的魅力吗?
    这不是一个王老师现象,是学校教育体制存在的普遍问题。
    王老师组建球队,符合孩子爱玩好动的天性。老师与学生想到一起了,一触即发,一拍即合。 一个轰轰烈烈的练习乒乓球、篮球基本功的热潮在学校出现了。
    学生的兴趣是培养还是压制?学生的身体是在锻炼中成长还是在温室中养育?怎样发挥体育教师在学校的育人作用?老教师就非得上后勤工作吗?如何确立全面发展的办学理念?都是摆在学校(或者说校长)面前的课题。
    记得以前的白音诺尔学校有一个规矩—静校,即放学以后的校园要肃静。放学后,爱玩篮球的 学生不能到学校的篮球场玩球。否则,就给班级扣分,扣班主任的钱。学生要跑到很远的矿山职工篮球场地玩球。
    张校长很有作为,他非常支持王老师的工作,在一栋闲置的楼房里安了4付乒乓球案子,计划还要再给乒乓球队购置几付案子。
    我相信在不久的将来,白音诺尔地区一定会有国球手出现。退一步说,即便是将来出现很多乒乓球爱好者,张校长,王老师,凡是为学校体育事业做出贡献的人们,都是做了一件功德无量的事。
    当现在的小乒乓球队员,到了老年时,也会像我一样,把打乒乓球作为自己的健身运动,他(她)们一定会感谢你们。
    祝愿白音诺尔学校创新争优,全面发展,培养学生的综合素质,不断提升学生的民族文化水平,齐心合力,把学校越办越好。


  
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